Новости

201803декабря

Конференция «Третья миссия университета» в Москве собрала экспертов из 23 стран

С 30 ноября по 1 декабря 2018 года в Москве состоялась Международная конференция «Третья миссия университета», посвященная развитию взаимодействия университетов и общества. Участниками мероприятий стали свыше 260 делегатов из 23 стран, включая Аргентину, Бразилию, Великобританию, Индонезию, Индию, Испанию, Италию, Польшу, Россию, США и др. Высокий интерес к конференции объясняется растущей во всем мире потребностью в изучении третьей миссии университета – его вклада в развитие общества, его общественной роли.

Форум был приурочен к выходу Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета», опубликованному в конце ноября. «Московский рейтинг открывает новое, второе, поколение академических рейтингов, – прокомментировал принципиальную новизну рейтинга Луис Клаудио Коста, президент международной ассоциации IREG Observatory on Academic Rankings and Excellence. – Почти все существующие рейтинги в той или иной мере опираются преимущественно на исследовательские и репутационные показатели. Пришло время новому поколению рейтингов более пристально рассмотреть связь между университетом и обществом».

С презентацией итогов рейтинга «Три миссии университета» выступил президент Российского союза ректоров Виктор Садовничий, сообщивший, что в новый глобальный рейтинг в 2018 году вошли университеты из 53 стран. Заместитель министра науки и высшего образования России Марина Боровская отметила, что сама, будучи ректором Южного федерального университета, принимала участие во многих обсуждениях рейтинга. По ее словам, рейтинг – это система поддержки и принятия решений, метод расстановки акцентов для дальнейшей работы; это подспорье для управления университетом и системой образования в регионе и в стране. В свою очередь, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов пообещал, что рейтинг «Три миссии университета» будет использоваться ведомством при аккредитации университетов.

Обсуждение третьей миссии продолжилось в рамках тематических дискуссий форума. Проблематикой первой секции стали непрерывное образование, онлайн-курсы и новые технологии в образовании. Модераторами секции выступили Томас Д. Паркер, старший научный сотрудник Института политики в области высшего образования (IHEP), Вашингтон, округ Колумбия (США) и Алексей Демидов, ректор Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна.

Как отметила Джудит С. Итон, президент совета по аккредитации высших учебных заведений CHEA (США), третья миссия, служение университета обществу, в последние годы все чаще стала осознаваться исследователями как одна из ключевых функций университета. В этой связи инициатива создания московского рейтинга своевременна. Это попытка ухода от элитарного подхода при оценке университетов, подразумевающей особое внимание к социальной ответственности высшей школы. 

Марк О'Брайен, начальник отдела оценки методики и качества образования Ливерпульского университета, рассказал об опыте Великобритании по распространению непрерывного образования. В последнее время из-за роста стоимости обучения количество обучающихся на постдипломных программах стало сокращаться, и изменение ситуации является одной из непростых задач для властей страны. 

В ходе тематической секции также выступили Алекс Ашер, президент исследовательского центра Higher Education Strategy Associates, главный редактор Global Higher Education Strategy Monitor (Канада); Дженгыз Аджартюрк, доцент Института информатики Ближневосточного технического университета в Анкаре (Турция); Патрисио Монтесинос, руководитель отдела Центра непрерывного образования Политехнического университета Валенсии (Испания), а также представители российских университетов. 

Вторая секция конференции «Третья миссия университета» была посвящена трансферу знаний. О развитии Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» в этом направлении рассказал модератор секции, ректор МИФИ Михаил Стриханов. Второй модератор секции, профессор (лайф-фэллоу) Квинз-колледжа Кембриджского университета Джон Т. Грин, посвятил свое выступление рассказу об опыте Имперского колледжа Лондона, в котором с начала 2000-х годов был провозглашен курс на активную коммерциализацию технологий. 

Изучив опыт университетов Италии, ректор университета Линк Кампус Клаудио Роведа пришел к выводу о том, что академические круги и бизнес имеют во многом диаметрально противоположные подходы, затрудняющие эффективный трансфер знаний. Чтобы преодолеть этот разрыв, необходимо наладить коммуникации и достичь координации в действиях университетов и компаний реального сектора. 

С докладами на тему трансфера знаний также выступили Виктор Кокшаров, ректор Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина; Жольт Т. Костьян, доцент и руководитель департамента количественных методов Паннонского университета, старший научный сотрудник исследовательской группы MTA-PE Budapest Ranking Research Group (Венгрия); Вэйпинь У, профессор Колумбийского университета (США). 

Темой третьей секции форума стала социальная вовлеченность университетов. Модераторы Мирко Дельи Эспости, проректор Болонского университета (Италия), и Барасби Карамурзов, президент Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова, подчеркнули многогранный характер сущности университетов и выразили неудовлетворенность фрагментарностью оценок в популярных рейтингах. Улучшить ситуацию способно включение в систему оценки показателей, характеризующих третью миссию университета. 

Тема рейтингов поднималась спикерами неоднократно. Геро Федеркайль, директор по международным рейтингам Центра высшего образования CHE (Германия) рассказал о европейской системе рэнкингов U-Multirank и признал, что наиболее слабо изученным направлением является именно социальная ответственность вузов. Участники дискуссии выразили солидарность с выступавшим в том, что оценка влияния университета на социальную и культурную жизнь страны – очень амбициозная нетривиальная исследовательская задача. В продолжение темы было рассказано о возможностях использования мультиязычной интернет-энциклопедии «Википедия» в процессе оценки «третьей миссии», с докладом на эту тему выступил Михаил Мягков, профессор Орегонского университета (США). 

О социальной вовлеченности университетов говорили в своих докладах Пол Блэкмор, профессор Международного центра исследования политики в области высшего образования (Королевский колледж Лондона; Великобритания); Соломон А. Давид, доцент, руководитель магистерской программы «Образование» Британского университета в Дубае (ОАЭ); Нидхи С. Сабхарвал, доцент Центра политических исследований в области высшего образования (Индия); Агус Сувиньо, научный сотрудник Университета Гаджа Мада (Индонезия). Также на секции состоялись выступления представителей российского ректорского корпуса. 

В заключительный день конференции прошли мастер-классы приглашённых экспертов. Выступление Конуралпа Пиринччи было посвящено роли университетских технопарков в поддержке предпринимательской активности в Турции. Мастер-класс на тему «Аккредитация и долгосрочное развитие общественной роли университета» дал Торстен Кливе, председателя Аккредитационного совета социально ориентированных и предпринимательских университетов ACEEU (Нидерланды). 
Подводя итоги широкого обсуждения третьей миссии университетов, управляющий директор IREG Observatory Казимеж Биланов выразил признательность всем приглашенным экспертам, а также организаторам конференции. В свою очередь, генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков заключил, что конференция наглядно продемонстрировала высокий интерес мирового сообщества к обсуждению третьей миссии университетов и выразил надежду, что такие мероприятия в будущем станут проводиться на регулярной основе.

201828ноября

Опубликован Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета» за 2018 год

В топ-333 глобального рейтинга «Три миссии университета» в 2018 году вошли университеты из 53 стран. Количество вузов из России в рейтинге выросло по сравнению с пилотной версией: в список лучших вошли 17 российских университетов, тогда как в опубликованном год назад рейтинге их было 13.

В топ-100 рейтинга вошли три российских университета, при этом они продемонстрировали положительную динамику. МГУ им. М. В. Ломоносова поднялся на 23-ю строчку с 25-й годом ранее, СПбГУ переместился на 61-е место с 72-го в пилотном рейтинге, МФТИ поднялся на 65-ю позицию с 73-й.

«Рейтинг «Три миссии университета» объективно доказывает высокий уровень российского образования, – отметил президент Российского Союза ректоров Виктор Садовничий. – Результаты 2018 года – подлинное свидетельство роста значимости отечественной высшей школы в мировом масштабе. Рейтинг использует только объективные показатели и не зависит от субъективных опросов экспертов. Это первый рейтинг, где производится действительно многосторонняя оценка университетов. Он составляется максимально непредвзято и прозрачно. Большинство источников информации о вузах зарубежные, все данные доступны дистанционно, а следовательно, всё можно проверить».

«Московский рейтинг открывает новое, второе, поколение академических рейтингов», – прокомментировал принципиальную новизну рейтинга Луис Клаудио Коста, президент международной ассоциации IREG Observatory. Если рейтинги первого поколения фокусируются на оценке научных публикаций и репутационных опросах, то новый рейтинг впервые оценивает все три ключевые миссии университета: образование, науку и взаимодействие с обществом. Методология Московского международного рейтинга вузов прошла масштабное общественное обсуждение в России и за рубежом, в котором приняли участие свыше 100 университетов. В состав участников экспертного совета рейтинга входят 25 авторитетных специалистов из 12 стран.

Рейтинг показал, что наиболее сильной стороной российских вузов является образовательная деятельность: в топ-100 субрейтинга по группе критериев «Образование» вошли шесть университетов из России – МГУ, СПбГУ, МФТИ, НИЯУ МИФИ, НИУ ВШЭ и Новосибирский госуниверситет. Высокая конкурентоспособность российского образования на мировом уровне доказывается победами студентов в международных олимпиадах и достижениями выпускников в самых различных сферах общественной жизни. Кроме того, за последние годы российские университеты заметно преуспели в привлечении иностранных студентов, сохранив достаточно высокую обеспеченность научно-педагогическими кадрами.

Наиболее высокая концентрация сильных вузов отмечается в Европе: 107 из 333 лучших вузов мира расположены в странах континентальной Европы, а еще 29 – в Великобритании. Лучшие британские вузы, Кембриджский и Оксфордский университеты, заняли в итоговой таблице 6-е и 7-е места соответственно, в материковой части Европы наивысшая позиция у Швейцарской высшей технической школы Цюриха (24-е место). При этом в топ-20 рейтинга доминируют американские вузы, первые три строчки рейтинга заняли Гарвардский университет, Массачусетский технологический институт и Йельский университет. Среди вузов Азии наиболее сильны позиции Токийского университета (13-е место) и Пекинского университета (25-е место). Лучшим вузом среди учебных заведений Африки стал Кейптаунский университет (141-е место), а сильнейшим в Латинской Америке признан Национальный автономный университет Мексики (147-е место).

Комментируя перспективы рейтинга, генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков заявил: «Для продвижения рейтинга и роста его авторитета во всем мире самым важным моментом является доверие. И оно уже ощущается, в том числе на международном уровне. Московский рейтинг успешно прошел аудит PwC. Мы стали первооткрывателями «третьей миссии» в академических рейтингах, и уже сейчас Россия становится главной мировой площадкой для обсуждения взаимодействия университетов и общества – 30 ноября наиболее авторитетные мировые эксперты соберутся в Москве на форуме «Третья миссия университета».

***

Справка о рейтинге

Формирование рейтинга инициировано Российским Союзом ректоров в соответствии с поручением Президента России В. В. Путина. Оператор рейтинга – Ассоциация составителей рейтингов, рэнкингов и иных оценок эффективности (АСР), членами которой являются ведущие рейтинговые и исследовательские центры.

Проект осуществляется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Проект реализуется при участии Фонда поддержки социальных инноваций «Вольное Дело».

Поддержку проекта осуществляет компания Clarivate Analytics, являющаяся поставщиком данных и метрик из InCites и Global Institutional Profiles Project (GIPP).

Пилотная версия Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» была опубликована в декабре 2017 года. В мае 2018 года рейтинг успешно прошел независимый аудит компании «ПрайсвотерхаусКуперс Аудит», входящей в глобальную сеть PwC. В рамках аудита осуществлена проверка 14 процедур, применявшихся оператором рейтинга при его составлении – от формирования шорт-листа и сбора данных до расчета финальных показателей.

Рейтинговые таблицы и методология размещены на сайте Московского международного рейтинга университетов www.mosiur.org.

 

Таблица 1. Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета», 2018 год: топ-30

Место Название университета Страна Рейтинговый функционал (балл)
1 Harvard University США 90,82
2 Massachusetts Institute of Technology (MIT) США 90,72
3 Yale University США 85,14
4 University of Pennsylvania США 84,92
5 Stanford University США 82,97
6 University of Cambridge Великобритания 82,89
7 University of Oxford Великобритания 80,76
8 University of California, Berkeley США 80,57
9 Columbia University США 79,29
10 University of Chicago США 78,58
11 Cornell University США 77,64
12 Duke University США 76,66
13 University of Tokyo Япония 76,45
14 University of Michigan США 75,02
15 University of California, San Diego (UCSD) США 74,96
16 California Institute of Technology (Caltech) США 74,65
17 Northwestern University США 74,51
18 Princeton University США 74,27
19 University of Colorado Boulder США 73,78
20 University College London Великобритания 73,49
21 University of California, Los Angeles (UCLA) США 73,34
22 Johns Hopkins University США 72,32
23 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Россия 71,42
24 ETH Zurich Швейцария 71,23
25 Peking University Китай 71,17
26 New York University США 69,97
27 Georgia Institute of Technology США 69,23
28 Carnegie Mellon University США 69,18
29 The University of Edinburgh Великобритания 69,16
30 University of Washington США 68,91

 

Таблица 2. Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета», 2018 год: позиции российских вузов

Место Название университета Рейтинговый функционал (балл)
23 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова 71,42
61 Санкт-Петербургский государственный университет 61,38
65 Московский физико-технический институт (государственный университет) 61,00
122 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» 53,47
154 Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» 49,75
158 Новосибирский национальный исследовательский государственный университет 49,55
198 Национальный исследовательский Томский государственный университет 44,34
205 Национальный исследовательский Томский политехнический университет 43,49
210 Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого 43,18
230 Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина 41,65
232 Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС" 41,54
245 Университет ИТМО 39,97
251 Казанский (Приволжский) федеральный университет 39,21
274 Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ 37,31
289 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ 36,14
296 Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет) 35,40
320 Финансовый университет при Правительстве РФ 33,34

 

201818июля

Ректор МГУ им. М.В. Ломоносова рассказал о перспективах развития рейтинга «Три миссии университета»

Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета» стал одной из важнейших тем расширенного заседания Совета Российского Союза ректоров, состоявшегося 18 июля 2018 года в Москве. В мероприятии приняли участие заместитель председателя Правительства РФ Татьяна Голикова, министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков и другие официальные лица.

Ректор МГУ им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий от имени Российского Союза ректоров выступил с предложением к Министерству науки и высшего образования учитывать результаты Московского международного рейтинга «Три миссии университета» (MosIUR) при оценке деятельности российских вузов, при их аккредитации. Рейтинг продолжит развиваться: в ноябре этого года планируется опубликовать вторую версию, в которую войдут топ-300 университетов мира. Рейтинг уже признан мировым сообществом, отметил Садовничий. Он сослался на мнение президента международной организации IREG Observatory Луиса Клаудио Косты, по словам которого MosIUR «открывает новое, второе, поколение академических рейтингов» (IREG – одна из наиболее авторитетных международных ассоциаций составителей и потребителей образовательных рейтингов).
Подводя итог обсуждения,  заместитель председателя Правительства РФ Татьяна Голикова отметила целесообразность использования рейтинга «Три миссии университета» для оценки конкурентоспособности российских вузов.

201812июня

Презентация Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» на международной конференции IREG 9 в Хасселте, Бельгия

Ассоциация составителей рейтингов – оператор «Трех миссий университета» - представила участникам конференции IREG 9 результаты пилотного рейтинга и поделилась планами развития проекта.

Международная конференция IREG 9 «Рэнкинги и аккредитация: два пути к одной цели?» прошла с 23 по 25 мая 2018 года в Хасселте (Бельгия). Конференция организованная международной ассоциацией составителей рейтингов и высших учебных заведений IREG Observatory и университетом Хасселта. В ней приняли участие 130 делегатов из 30 стран – представители академических рейтингов и аккредитационных агентств, руководители высших учебных заведений и научных центров, исследователи и международные эксперты в области высшего образования.

В рамках конференции состоялась международная презентация рейтинга «Три миссии университета». В презентации приняли участие представители наиболее известных глобальных академических рейтингов – U.S. News, U-Multirank, ARWU, Green Metric, ряда национальных рейтинговых проектов, а также нескольких десятков вузов со всего мира – из стран Азии, Европы, Африки, Северной и Южной Америки. Генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов (АСР), президент рейтингового агентства RAEX (Эксперт РА) Дмитрий Гришанков и ведущий аналитик АСР Кирилл Иванов представили результаты пилотного рейтинга и ряд выводов, сделанных на основе анализа полученных данных. Также в докладе были представлены итоги независимого аудита пилотного рейтинга и планы по развитию проекта – в частности, публикации обновленной версии рейтинга в 2018 году.

Представители АСР детально ознакомили участников конференции с рейтинговой моделью и индикаторами рейтинга, подробно остановившись на группе показателей «Университет и общество». Широкий интерес участников конференции вызвали методологические подходы к расчету индикаторов, основанных на данных из открытых источников, в частности, Википедии, платформ массовых открытых онлайн-курсов и поисковых систем.

В международной презентации рейтинга приняли участие члены экспертного совета рейтинга: профессор Орегонского университета (США) и университета Сколтех (Россия) Михаил Мягков, старший научный сотрудник Института политики в области высшего образования IHEP (США) Томас Паркер и проректор университета IESB в Бразилиа, бывший министр образования Бразилии Луис Клаудио Коста, по результатам конференции избранный новым президентом IREG. Эксперты поделились своим опытом участия в разработке методологии рейтинга и видением того, как методологические подходы «Трех миссий университета» могут повлиять на тенденции развития академических рейтингов. В своем выступлении профессор Луис Коста, в частности, отметил, что интерес академического сообщества и составителей академических рэнкингов к индикаторам, оценивающим социальную роль университета, будет только расти.

Подробности независимой аудиторской проверки пилотного рейтинга «Три миссии университета», успешно завершенной неделей ранее, представил партнер PwC Алексей Иванов. Он отметил, что проверка осуществлялась в отношении 14 процедур, применявшихся Ассоциацией составителей рейтингов при составлении рейтинга: от сбора данных и формирования шорт-листа вузов до финальных расчетов.

 

 

201805июня

Рейтинг «Три миссии университета» прошел аудиторскую проверку

Первый Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета», опубликованный в декабре 2017 года, успешно прошел процедуру независимой аудиторской проверки.

Независимая проверка процесса подготовки пилотного рейтинга «Три миссии университета», составленного оператором рейтинга - Ассоциацией составителей рейтингов, - проведена компанией «ПрайсвотерхаусКуперс Аудит», входящей в глобальную сеть PwC.

PwC – одна из крупнейших глобальных сетей компаний, предоставляющих услуги в области консалтинга и аудита. Ранее компании сети PwC уже проводили аудит академического рейтинга: в 2017 году аналогичную процедуру прошел международный рейтинг Times Higher Education.

Проверка проведена в соответствии с Международным стандартом заданий, обеспечивающих уверенность (ISAE) 3000, выпущенным Комитетом по международным стандартам аудита и подтверждения достоверности информации. В рамках аудита осуществлена проверка 14 процедур, применявшихся оператором «Трех миссий университета» при составлении рейтинга – от составления шорт-листа и сбора данных до расчета финальных показателей.

Отчет независимого аудитора на английском и русском языках опубликован на официальном сайте рейтинга.


 

201801июня

Генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов избран в состав правления IREG

Генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков был вновь избран в состав Правления (Executive Committee) международной организации, объединяющей составителей образовательных рейтингов и университеты – IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence (IREG).

На очередном собрании членов IREG 25 мая 2018 года в университете Хасселта (Бельгия) были переизбраны руководящие органы организации. Президентом IREG стал Луис Клаудио Коста (Бразилия), вице-президентом – Вальдемар Сивински (Польша). Не взирая на то, что число членов IREG с каждым годом увеличивается, члены организации приняли решение сократить численный состав правления с 11 до 9 человек. Цель – повысить эффективность управления и значимость членов руководящего органа.

Новый состав правления отражает возросшее значение IREG как в географическом плане (в правление вошли представители Бразилии, Великобритании, Дании, Италии, Китая, Польши, России, Саудовской Аравии и США), так и в плане представительства (в правление теперь входят как руководители наиболее известных глобальных рэнкингов университетов – ARWU, или Шанхайского рейтинга, QS, US News, так и представители руководства университетов, в частности Болонского).

По словам Дмитрия Гришанкова, IREG уже вполне состоялась как организация, задающая передовые стандарты в области составления образовательных рэнкингов. Сейчас перед IREG стоят задачи закрепить свое влияние среди ведущих университетов и органов власти стран мира, наладить взаимодействие с ведущими международными работодателями. Новый состав правления обладает высоким авторитетом, его члены сознают важность этих задач и способны  реально продвинуться в их решении.

Справка:

IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence – международная некоммерческая ассоциация, объединяющая университеты, рейтинговые компании и иные организации, занимающеся вопросами рейтингования вузов и качества высшего образования. Ассоциация ставит своей целью информирование общественности о всем спектре вопросов, касающихся академических рейтингов и повышения качества образования. Ассоциация сформирована на базе Международной рэнкинговой экспертной группы (International Ranking Expert Group – IREG), первое заседание которой состоялось в 2002 году. В 2009 году неформальная рабочая группа была преобразована в некоммерческую организацию IREG Observatory. Организация зарегистрирована в Брюсселе (Бельгия), а ее секретариат расположен в Варшаве (Польша).

 

201824мая

Участники Ассоциации «Глобальные университеты» обсудили методологию рейтинга

Презентация результатов пилотной версии Московского международного рейтинга вузов участникам Ассоциации «Глобальные университеты» состоялась 21 мая 2018 года в Москве. Мероприятие было посвящено проблемам продвижения университетов в рейтингах и имело особую актуальность для участников проекта повышения конкурентоспособности «5-100».

В заседании рабочей группы, прошедшем в НИЯУ МИФИ, приняли участие представители ведущих вузов России – МФТИ, НИЯУ МИФИ, НИУ ВШЭ, Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, Томского государственного университета, Университета ИТМО и др. Оператора рейтинга, Ассоциацию составителей рейтингов, на мероприятии представляли заместитель генерального директора Дмитрий Кабалинский и ведущий эксперт Алексей Ходырев.

Участники заседания проявили высокий интерес к рейтингу и сошлись во мнении, что создание принципиально нового академического рейтинга – крайне важное начинание. Значительная часть заседания была посвящена обсуждению методологии рейтинга, был высказан целый ряд соображений по используемой системе критериев, особенно касающихся измерения «третьей миссии» университета. В результате обсуждения была достигнута договоренность о том, что участники Ассоциации «Глобальные университеты» продолжат контактировать с оператором рейтинга и внесут предложения, направленные на совершенствование рейтинга и его продвижение в России и за рубежом.

 

 

 

201815мая

MosIUR 2018: прием заявок открыт

Ассоциация составителей рейтингов объявляет начало сбора заявок на участие в Московском международном рейтинге вузов «Три миссии университета» – 2018. Вопросы и заявки принимаются по адресу contact@mosiur.org. Заявку на участие необходимо отправить до 31 мая 2018 года.

Анкета участника рейтинга доступна для скачивания на официальном сайте рейтинга www.mosiur.org. Заполненную анкету необходимо направить Ассоциации составителей рейтингов до 30 июня.

Публикация обновленного рейтинга «Три миссии университета» запланирована на осень.

--

В 2017 году по инициативе Российского союза ректоров Ассоциация составителей рейтингов подготовила и опубликовала пилотную версию Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета». В него вошли 200 университетов из 39 стран мира.

Это принципиально новый рейтинг, в котором учитывались особенности университетов, которые важны для национальных экономик.

Вузы оценивались по 17 критериям, входящим в три группы: «Образование», «Наука» и «Университет и общество». Московский международный рейтинг вузов впервые среди глобальных академических рейтингов оценивает взаимодействие университета с обществом. При составлении рейтинга использовались только объективные верифицируемые данные. Репутационные опросы не использовались.

201813мая

Анонс мероприятия: презентация рейтинга «Три миссии университета» в Хасселте 23 мая 2018 г.

23 мая 2018 года в Хасселте (Бельгия) состоится международная презентация Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета». Мероприятие состоится в рамках международной конференции IREG 9 "Рэнкинги и аккредитация: два пути к одной цели".

На мероприятии будут представлены ключевые методологические подходы «Трех миссий университета», результаты пилотного рейтинга и планы по дальнейшему развитию проекта. Международные эксперты выступят со своими комментариями, а составители рейтинга расскажут об участии в рейтинге в 2018 году и ответят на вопросы представителей вузов.

201826апреля

Рейтинг «Три миссии университета» предложено использовать для оценки эффективности деятельности российских университетов

На XI Съезде Российского Союза ректоров, состоявшемся 26 апреля 2018 года в Санкт-Петербурге, президент РСР Виктор Садовничий доложил о подготовке пилотной версии Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» президенту РФ Владимиру Путину. Садовничий сообщил, что в пилотный рейтинг вошли университеты из 39 стран, в том числе 13 университетов из России. В разработке методологии принимали активное участие представители академического сообщества, в частности, для разработки принципов оценки деятельности университетов мира были приглашены свыше 20 экспертов из разных стран, включая представителей Канады, Соединённых Штатов, Великобритании, Индии, Китая и других, подчеркнул Садовничий.

В работе съезда приняли участие свыше 600 ректоров и президентов университетов, в том числе около 50 гостей из зарубежных стран (Азербайджан, Армения, Иран, Китай, Словения, Япония и др.).
Тема Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» неоднократно поднималась в ходе XI Съезда Российского Союза ректоров. В частности, генеральный директор  Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков выступил на секции «Международная деятельность российских университетов» с сообщением о ходе реализации проекта и отличительных особенностях рейтинга. 
В постановлении по итогам XI Съезда Российского Союза ректоров было принято решение просить Министерство образования и науки РФ предусмотреть возможность использования Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» в качестве инструмента оценки эффективности деятельности российских университетов.
 

201801марта

Результаты пилотного рейтинга "Три миссии университета" представлены на международном семинаре в Нью-Дели

22-23 февраля 2018 года в культурном центре India Habitat Centre (Нью-Дели, Индия) состоялся международный семинар по вопросам качества и высоких стандартов в области высшего образования. Мероприятие организовано совместно индийским Центром исследования политики в области высшего образования (CPRHE), Национальным институтом планирования и управления в области образования (NIEPA) и Британским советом.

В мероприятии приняло участие около 150 делегатов из 13 стран: США, Великобритании, Австралии, Афганистана, Маврикия, Малайзии, Непала, ОАЭ, Таиланда, Франции, Шри-Ланки, а также Индии и России. Участники представляли высшие учебные заведения, исследовательские центры, государственные органы, аккредитационные агентства, профессиональные ассоциации и международные организации – ЮНЕСКО и Всемирный банк.
 
В рамках пленарной сессии ведущий аналитик Ассоциации составителей рейтингов Кирилл Иванов представил доклад о результатах пилотного рейтинга "Три миссии университета", вызвавший большой интерес у участников семинара. Он, в частности, отметил, что Московский международный рейтинг вузов впервые в практике составления международных академических рейтингов детально рассматривает влияние университетов на общество, учитывая количество выдающихся выпускников вуза, его вклад в доступное онлайн-образование и многое другое. В ходе последующей дискуссии участники отметили инновационный характер Московского международного рейтинга вузов и важность учета общественной роли университета для объективной оценки его деятельности.
 
Ректор NIEPA, директор CPRHE профессор Н.В. Варгиз в ходе пленарного заседания подчеркнул растущую потребность академического сообщества и государственных органов в разнообразных инструментах оценки качества высшего образования, в том числе академических рейтингах, для более полного понимания этой непрерывно растущей и изменяющейся системы.
 
По итогам мероприятия ряд участников – экспертов в области высшего образования проявили интерес к сотрудничеству с Ассоциацией составителей рейтингов, оператором рейтинга "Три миссии университета", по дальнейшему совершенствованию методологии рейтинга и аналитической работе. Представители ведущих университетов Индии и ряда других стран в свою очередь выразили готовность к участию в очередном рейтинге в 2018 году.

201821февраля

В Венгрии состоялось международное обсуждение пилотной версии рейтинга «3 миссии университета»

С 14 по 16 февраля 2018 года в Будапеште проходила инициированная Университетом имени Лоранда Этвеша (ELTE) серия семинаров с участием экспертов – представителей IREG Observatory. Одним из основных вопросов дискуссий стал недавно опубликованный Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета». Участники проявили большой интерес к новому подходу составления образовательных рейтингов. В частности, многие выступавшие высказали мнение, что очень важно оценивать не только качество обучения студентов, но и ту пользу, которые университет и его выпускники приносят своей стране, региону.

В мероприятиях приняли участие международные специалисты в составлении рейтингов, руководители ведущих университетов Венгрии, представители правительства Венгрии и приглашенные эксперты. Среди участников дискуссий, в частности, были генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков (Россия), вице-президент IREG Observatory, президент фонда «Перспективы» Вальдемар Сивински (Польша), вице-президент IREG Observatory, менеджер по рейтингам Центра развития образования CHE  Геро Федеркайль (Германия). Венгрию на мероприятии представляли, в частности, президент ELTE Ласло Борхи, вице-президент Сегедского университета Тамаш Мартинек, вице-президент Дебреценского университета Ласло Чернох, генеральный секретарь Венгерской академии наук Адам Тёрёк и другие.

16 февраля прошла встреча международных специалистов с Министром образования Венгрии профессором Ласло Палковичем. В рамках этой встречи также обсуждалась тема третьей миссии университетов. Министр выразил большую заинтересованность в участии образовательных учреждений Венгрии в новом рейтинге, а также в возможном использовании его результатов для развития системы образования своей страны.

201815февраля

Подготовлено исследование по критерию "Влияние университета на общество"

Ассоциация составителей рейтингов, оператор Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета», опубликовало мини-исследование, отдельному критерию рейтинга - "Влияние университета на общество" (Количество выпускников вуза, которым посвящена отдельная страница в Википедии).

Публикация открывает серию исследований, посвященных инновационным критериям Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета». Цель исследований – обосновать необходимость использования данных критериев в рейтинге, разъяснить суть наблюдаемых через их призму результатов деятельности университетов, определить плюсы и минусы их применения, дать специфику расчета основывающихся на них показателей и источников информации, а также привести результаты предварительных расчетов.

Исследование доступно для просмотра и скачивания на сайте Московского международного рейтинга вузов.

201815января

Подготовлены аналитические материалы пилотного рейтинга «Три миссии университета»

Ассоциация составителей рейтингов, оператор Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета», публикует аналитические материалы пилотной версии рейтинга. Наряду с рейтинговой таблицей топ-200 лучших вузов мира, публикуются списки 30 лучших вузов в рамках трех рассматриваемых миссий – «Образование», «Наука» и «Университет и общество». Выводы проведенного исследования базируются на многосторонней оценке университетов, включающей ряд инновационных критериев.

На первых строчках рейтинга расположились американские вузы – Гарвардский университет, Массачусетский технологический институт, Стэнфордский университет и Йельский университет. Лучшие британские вузы, Кембриджский и Оксфордский университеты, заняли в итоговой таблице 5-е и 6-е места соответственно. Среди представителей континентальной Европы лучший результат у швейцарской Федеральной политехнической школы Лозанны (9-е место), среди участников из Азии – у Токийского университета (11-е место). Лучшим вузом стран Восточной Европы и России признан МГУ им. М.В. Ломоносова (25-е место), лучшим в Латинской Америке - Национальный автономный университет Мексики (105-е место), а сильнейшим среди учебных заведений Африки – Кейптаунский университет (145-е место).

Наиболее высокий уровень научно-исследовательской деятельности демонстрируют вузы США и Западной Европы: в топ-30 субрейтинга «Наука» вошли 23 американских вуза и семь вузов из Европы. Научные публикации американских вузов-участников рейтинга цитируются в среднем в 1,7-2 раза лучше среднемирового уровня. В тройке лидеров по цитированию научных работ также Нидерланды и Швейцария.

В списке топ-30 вузов субрейтинга «Образование» также преобладают университеты из США. Во многом этому способствует высокая финансовая обеспеченность американских вузов, чей средний бюджет в расчете на студента в 4 раза превышает уровень вузов Западной Европы. При этом Соединенные Штаты уступают европейским странам в привлечении иностранных студентов: доля обучающихся из-за рубежа в ведущих вузах Великобритании и Швейцарии составляет в среднем 33%, что в два раза выше показателя американских вузов. Что же касается конкурентоспособности студентов, то наилучшие результаты демонстрируют вузы России, Китая, Нидерландов и стран Восточной Европы. Так, по количеству побед в престижных международных олимпиадах студенты российских вузов в 3,4 раза превзошли результат американских университетов и в 4,2 раза – результат британских вузов.

В субрейтинге «Университет и общество» было зафиксировано более богатое географическое разнообразие лидеров, чем при оценке образовательной и научной миссий. Так, в число лидеров субрейтинга «Университет и общество» входят представители 11 государств: Японии, США, Мексики, Германии, Великобритании, Канады, Тайваня, России, Швейцарии, Китая и Нидерландов. Рейтинг показал: наиболее сильно влияют на общественную жизнь университеты с многолетней историей и широким охватом научно-образовательных программ. 27 из 30 лучших университетов субрейтинга «Университет и общество» были основаны до начала ХХ века.

Комментируя результаты российских вузов, генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков отметил: «Российские вузы лучше всего выполняют первую – образовательную – миссию, но отстают от мировых лидеров в части проведения научных исследований. Вузы России высоко конкурентоспособны на мировом уровне по качеству образования, что доказывается победами студентов в международных олимпиадах и достижениями выпускников в самых различных сферах общественной жизни. Благодаря высокому уровню подготовки выпускников Россия продолжает оставаться донором умов на глобальном рынке».

Полная версия аналитических материалов пилотного рейтинга «Три миссии университета» размещена на сайте рейтинга: www.mosiur.org.

201711декабря

Опубликован первый Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета»

В топ-200 пилотной версии нового глобального рейтинга вошли университеты из 39 стран. Россия представлена в рейтинге 13-ю вузами. МГУ им. М.В. Ломоносова расположился в рейтинге на 25-й позиции. Помимо МГУ в первую сотню лучших вузов мира удалось пробиться еще двум российским университетам – Санкт-Петербургскому государственному университету (72-е место) и Московскому физико-техническому институту (73-е место).

Московский международный рейтинг вузов – принципиально новый академический рейтинг, который оценивает все три ключевые миссии университета: образовательную (вес 45%), научную (вес 25%) и – впервые в практике рейтингования – взаимодействие университета с обществом (вес 30%). Рейтинг использует целый ряд новых критериев, рассчитываемых по объективным данным, и исключает субъективные репутационные опросы. Инициатива создания рейтинга поддержана ведущими университетами России, Китая, Индии, Ирана, Турции, Японии. Методология рейтинга прошла масштабное общественное обсуждение в России и за рубежом, в котором приняли участие свыше 100 университетов. В экспертный совет рейтинга входят 25 экспертов из 12 стран.

Наиболее широко представлены в рейтинге вузы континентальных европейских стран (48 университетов) и США (41 вуз). Также заметные успехи продемонстрировали Великобритания и Китай, которые представлены в топ-200 глобального рейтинга 18-ю и 14-ю университетами соответственно.

«Присутствие в числе 200 ведущих вузов мира сразу 13 российских университетов – свидетельство серьезного успеха российской высшей школы, – отметил Дмитрий Гришанков, генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов. Ведь при составлении Московского международного рейтинга какие-либо поблажки российским вузам были исключены. Рейтинг основывается на одобренных зарубежными экспертами критериях, в которых Россия не имеет очевидных преимуществ, использовалась публичная отчетность университетов и данные независимых иностранных источников».

«Тот факт, что все показатели рейтинга носят только объективный характер, а при сборе информации использовались исключительно дистанционно наблюдаемые данные, повышает уровень доверия к рейтингу и позволяет рассчитывать на его признание в международном сообществе», – заявил Вальдемар Сивински, вице-президент IREG Observatory, международной ассоциации составителей и потребителей образовательных рейтингов.

Формирование рейтинга инициировано Российским союзом ректоров в соответствии с поручением Президента России В. В. Путина. Оператор рейтинга – Ассоциация составителей рейтингов (АСР), членами которой являются ведущие рейтинговые и исследовательские центры («Эксперт РА», ВЦИОМ, «Репутация» и другие).

При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии c распоряжением Президента Российской Федерации от 05.04.2016 № 68-рп и на основании конкурса, проведенного Общероссийской общественной организацией «Российский союз ректоров».

Проект реализуется при поддержке Фонда Олега Дерипаски «Вольное Дело».

Поддержку проекта осуществляет компания Clarivate Analytics, являющаяся поставщиком данных и метрик из InCites и Global Institutional Profiles Project (GIPP).

 

Московский международный рейтинг «3 миссии университета»: топ-25 вузов
 

МЕСТО НАЗВАНИЕ УНИВЕРСИТЕТА СТРАНА РЕЙТИНГОВЫЙ
ФУНКЦИОНАЛ (БАЛЛ)
1 Harvard University США 89,499
2 Massachusetts Institute of Technology (MIT) США 69,646
3 Stanford University США 66,599
4 Yale University США 65,498
5 University of Cambridge Великобритания 63,966
6 University of Oxford Великобритания 62,417
7 University of Michigan США 59,398
8 Johns Hopkins University США 57,864
9 École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) Швейцария 57,121
10 Princeton University США 56,866
11 University of Tokyo Япония 56,113
12 Columbia University США 55,794
13 Imperial College London Великобритания 55,727
14 University of Chicago США 55,613
15 California Institute of Technology (Caltech) США 55,461
16 University of Pennsylvania США 55,246
17 ETH Zurich Швейцария 54,367
18 Cornell University США 53,486
19 Duke University США 53,385
20 University of California, Berkeley США 53,209
21 University of California, San Diego (UCSD) США 52,835
22 University College London Великобритания 52,010
23 King's College London Великобритания 51,108
24 University of California, Los Angeles (UCLA) США 51,012
25 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Россия 49,695

  Московский международный рейтинг «3 миссии университета»: позиции российских вузов

МЕСТО НАЗВАНИЕ УНИВЕРСИТЕТА РЕЙТИНГОВЫЙ
ФУНКЦИОНАЛ (БАЛЛ)
25 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова 49,695
72 Санкт-Петербургский государственный университет 40,914
73 Московский физико-технический институт (государственный университет) 40,891
107 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» 36,216
131 Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» 33,108
132 Новосибирский национальный исследовательский государственный университет 33,071
136 Национальный исследовательский Томский политехнический университет 32,819
173 Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого 26,947
176 Национальный исследовательский Томский государственный университет 26,654
192 Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ 23,142
194 Казанский (Приволжский) федеральный университет 22,504
195 Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина 22,496
197 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ 22,072
201701декабря

Методологию московского рейтинга университетов обсудили на семинаре IREG Observatory

Методология Московского международного рейтинга вузов была обсуждена на семинаре IREG Engineering Ranking Group, организованном ассоциацией IREG Observatory. Серия дискуссий прошла в Москве с 30 ноября по 1 декабря 2017 года, принимающей стороной выступил Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ.

Директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков презентовал участникам семинара основные идеи методологии нового рейтинга «Три миссии университета». Профессор университета Сколтех Михаил Мягков рассказал о новых критериях, которые позволяют оценить третью миссию – влияние университета на общество. Участники семинара проявили особый интерес к критериям, основанным на анализе социальных сетей и статей о вузах и их выпускниках в мультиязычной энциклопедии «Википедия». Вниманию участников семинара было представлено исследование, посвященное одному из инновационных критериев рейтинга - «Количество выпускников вуза, которым посвящена отдельная страница в Википедии».

Семинар IREG Engineering Ranking Group в Москве объединил широкий круг лиц, заинтересованных в развитии инструментов оценки высшего образования, - представителей академического сообщества, промышленных компаний, ассоциаций инженеров, аккредитационных органов и составителей рейтингов. Среди выступающих форума были ректор НИЯУ МИФИ Михаил Стриханов, вице-президент IREG Observatory, президент образовательного фонда Perspektywy Вальдемар Сивински, генеральный секретарь Европейской федерации национальных инженерных ассоциаций FEANI Дик Бохар, представитель Европейского инженерно-образовательного общества SEFI Грит Ланжи, член административного совета Европейской сети по аккредитации в области инженерного образования ENAEE Сергей Шапошников, вице-президент Европейской академии наук и искусств EASA Михал Кляйбер, президент рейтингового агентства RAEX Дмитрий Гришанков, ректор Российского нового университета Владимир Зернов, а также Андрей Хитров, председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере атомной энергии, Росатом, Казимир Биланов, управляющий директор IREG Observatory, и Михаил Мягков, профессор университета Сколтех.

201708июля

Опубликована обновленная методология рейтинга

Ассоциация составителей рейтингов опубликовала обновленную методологию Московского международного рейтинга вузов.

Актуальная версия методологии Московского международного рейтинга вузов "Три миссии университета" размещена на официальном сайте. В обновленную методологию внесен ряд изменений по результатам заседания Международного экспертного совета, состоявшегося в июне в Москве, и последующих обсуждений.

201711июня

Состоялось заседание Международного экспертного совета Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета»

8-9 июня 2017 года в Фундаментальной библиотеке МГУ им. М.В. Ломоносова состоялось заседание Международного экспертного совета Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета».

Целью работы Совета является содействие совершенствованию методологии рейтинга перед началом международной фазы составления рейтинга.

В состав Совета входят авторитетнейшие специалисты в сфере высшей школы, представляющие США, Великобританию, Бразилию, Китай, Индию, ЮАР, Иран, Италию, Бельгию, Турцию и Россию.

В ходе заседания были рассмотрены методологические подходы составления рейтинга, а также группы критериев, определяющих успешность выполнения университетами таких миссий, как образовательная деятельность, научная активность, а также взаимосвязь университета и общества.

Во время обсуждения эксперты Совета поддержали инициативу создания Московского международного рейтинга университетов и в целом одобрили ключевые принципы методологии рейтинга, высказав ряд предложений по доработке конкретных показателей рейтинга.

Подводя итоги работы Международного экспертного совета Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета», ректор МГУ им. Ломоносова, академик В.А.Садовничий выразил благодарность всем членам Совета, отметив, что «на этом этапе Международный экспертный совет рейтинга полностью справился со стоявшими перед ним задачами».

В работе Совета приняли участие:

Дженгыз Аджартюрк, доцент Института информатики Ближневосточного технического университета в Анкаре (Турция)

Урал Акбулут, бывший ректор Ближневосточного технического университета в Анкаре, руководитель рабочей группы рейтинга URAP (Турция)

Алекс Ашер, президент исследовательского центра Higher Education Strategy Associates, главный редактор Global Higher Education Strategy Monitor (Канада)

Казимир Биланов, управляющий директор IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence (Польша/Бельгия)

Цзе Ван, проректор Пекинского университета (КНР)

Джон Т. Грин, член совета Квинз-колледжа, Кембриджский университет (Великобритания), председатель управляющего комитета Snowball Metrics (Нидерланды)

Дмитрий Гришанков, президент рейтингового агентства RAEX («Эксперт РА»), генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов (Россия)

Илья Жаров, менеджер, PricewaterhouseCoopers (Россия)

Сейед Хасан Захраи, профессор факультета иностранных языков и литературы Тегеранского университета (Иран)

Владимир Зернов, ректор Российского нового университета (Россия)

Николас Якобус Йосте, старший директор департамента международного образования Городского университета Нельсона Манделы, Порт-Элизабет, бывший президент Южноафриканской международной ассоциации высшего образования (ЮАР)

Барасби Карамурзов, президент Кабардино-Балкарского государственного университета (Россия)

Массимо Кастагнаро, профессор Падуанского университета (Италия)

Павел Касьянов, эксперт по библиометрии, Clarivate Analytics (Россия)

Луис Клаудио Коста, бывший министр образования и ректор Федерального университета Викозы, проректор Института высшего образования в Бразилиа (Бразилия)

Михаил Мягков, профессор университета Сколтех (Россия)

Варгхесе Надувилапарамбил, директор Центра политических исследований в области высшего образования (CPRHE) (Индия)

Томас Дэвид Паркер, старший научный сотрудник Института политики в области высшего образования (IHEP), Вашингтон, округ Колумбия (США)

Мария Франческа Ренци, профессор университета Рома Тре (Италия)

Клаудио Роведа, ректор университета Линк Кампус, Рим (Италия)

Али Акбар Сабури, директор Института биохимии и биофизики Тегеранского университета, шеф-редактор журнала Иранского химического общества (Иран)

Виктор Садовничий, ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (Россия)

Вальдемар Сивински, президент образовательного фонда Perspektywy (Польша); вице-президент IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence (Польша/Бельгия)

Максим Хомяков, директор центра изучения стран БРИКС и проректор по международным связям Уральского федерального университета (Россия)

Цзяньсинь Чжан, профессор Института исследований в области высшего образования Юньнаньского университета, президент Asia Pacific Quality Network (КНР)

Мирко Дегли Эспости, проректор Болонского университета (Италия)

Скачать все фотографии в .zip: День 1: 1 (77 фото, 68,6 Мб), 2 (61 фото, 42,3 Мб), 3 (104 фото, 89,8 Мб); день 2: 1 (80 фото, 83,7 Мб), 2 (58 фото, 71,5 Мб).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

201719мая

Университеты Италии присоединяются к работе над Московским международным рейтингом вузов

14 мая 2017 года в университете Линк Кампус (Рим) состоялся круглый стол по проблемам оценки качества образования и рейтингов вузов, темой которого стало обсуждение Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета».

В мероприятии приняли участие руководители и профессора университета Линк Кампус, руководство Совета ректоров региона Лацио и университета Рома Трэ, представители Падуанского университета (Падуя, Италия), Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Университета Стирлинга (Шотландия), парламента Италии и посольства России в Италии.

В рамках мероприятия представителем Ассоциации составителей рейтингов (оператор рейтинга «Три миссии университета») проведена презентация Московского международного рейтинга вузов и состоялось детальное обсуждение перспектив его развития. Представители итальянских университетов проявили живой интерес к университетскому рейтингу нового типа, подчеркнув важность учета качества образования и объективной оценки неанглоязычных вузов. 

Участники встречи согласились продолжить совместную работу по совершенствованию методологии рейтинга. В частности, президент университета Линк Кампус проф. Винченцо Скотти подтвердил намерение университета принять участие в заседании международного экспертного совета рейтинга, которое состоится в июне 2017 г.

201723марта

Опубликован первый проект методологии Московского международного рейтинга вузов

АСР подготовила проект методологии Московского международного рейтинга вузов "Три миссии университета".

Методология "Трех миссий университета" опубликована на официальном сайте рейтинга. В документе содержится основная информация о рейтинге, включая его цель и описание его концепции. В методологии также представлено детальное описание каждого из индикаторов, входящих в 3 группы критериев: "Образование", "Наука" и "Университет и общество".

Дальнейшая доработка методологии будет продолжена после апробации на ограниченном наборе данных в ходе последующих экспертных обсуждений.

201720марта

Завершено анкетирование российских университетов в рамках Московского международного рейтинга вузов

Завершился российский этап анкетирования вузов, принявших участие в Московском международном рейтинге вузов «Три миссии университета». Оргкомитет благодарит всех участников рейтинга за проявленный интерес и активную поддержку.

Ассоциация составителей рейтингов - оператор Московского международного рейтинга - получила более 200 анкет от российских вузов. В рейтинге приняли участие как крупнейшие классические университеты России и ведущие вузы широкого профиля, так и специализированные высшие учебные заведения.

После верификации и обработки данных, полученных от российских вузов, на их основе будет проведена калибровка различных вариантов рейтинговых моделей. В частности, специалистами Ассоциации составителей рейтингов будет определен итоговый набор критериев, будут составлены их формулировки и формулы расчета.

 

201721февраля

Стартовало анкетирование университетов для подготовки Московского международного рейтинга вузов

Начался этап сбора анкет российских вузов для участия в Московском международном рейтинге вузов «Три миссии университета», анкетирование продлится до 7 марта 2017 года.

Формирование рейтинга инициировано Российским Союзом ректоров в соответствии с поручением Президента России В.В. Путина. Оператором рейтинга является некоммерческая организация «Ассоциация составителей рейтингов, рэнкингов и иных оценок эффективности» (АСР).

Московский международный рейтинг вузов – это первый глобальный академический рейтинг, оценивающий все три классические ключевые миссии университетов: образовательную, научную, общественную. Принципиальное отличие нового рейтинга в том, что он основывается на единообразно измеряемых количественных показателях и исключает применение данных, построенных на основе репутационных опросов, что существенно повышает уровень его объективности.

Инициатива создания рейтинга «Три миссии университета» поддержана ведущими университетами России, Китая, Индии, Ирана, Турции, Японии. После объявления о старте подготовки рейтинга осенью 2016 года был проведен целый ряд публичных дискуссий по вопросам обсуждения методики и критериев рейтинга, состоялось более 10 конференций и семинаров. В частности, обсуждения проводились в рамках мероприятий МГУ им. М.В. Ломоносова, НИУ ВШЭ, РАНХиГС и Всемирного банка, международной ассоциации IREG Observatory on Academic Rankings and Excellence, а также рейтингового агентства RAEX (Эксперт РА).

Перечень критериев Московского международного рейтинга вузов прошел процедуру широкого общественного обсуждения в академических кругах. В частности, письменные комментарии и предложения по критериям рейтинга оператору рейтинга направили 69 российских вузов и 17 Советов ректоров различных округов и регионов России. По итогам обсуждений критериальная база была скорректирована. Многие из разработанных критериев используются впервые в международной практике составления рейтингов высших учебных заведений.

Ассоциация составителей рейтингов приглашает к участию в Московском международном рейтинге вузов все заинтересованные образовательные организации высшего образования. Анкета участника доступна на официальном сайте Московского международного рейтинга вузов http://www.mosiur.org/. Заполненные анкеты необходимо предоставить в электронном виде в срок до 7 марта 2017 года в Ассоциацию составителей рейтингов anketa@mosiur.ORG, а также в аппарат Российского Союза ректоров  office@rsr-online.ru.

201713января

Университеты Крыма, Северного Кавказа и юга России присоединились к разработке критериев Московского международного рейтинга вузов

Свои отзывы и предложения по перечню критериев Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» направили эксперты Астраханского государственного технического университета, Волгоградского государственного медицинского университета, Калмыцкого государственного университета, Крымского федерального университета им. Вернадского и Северо-Кавказского федерального университета.

В качестве наиболее значимой группы критериев были названы те из них, которые характеризуют качество образования, причем акцент эксперты делали в первую очередь на уровне международной интеграции вуза. Так, в ВГМУ подчеркнули важность обучения студентов по совместным программам с иностранными вузами, а в СКФУ охарактеризовали весь перечень критериев группы «международная интеграция» как значимый для оценки уровня качества образования. Кроме того, специалисты КФУ им. Вернадского выступили с предложением учитывать в рамках отдельного критерия качества образования все программы академического обмена.

Был внесен ряд предложений изменить методику подсчета ряда критериев, использующих удельные величины. В частности, эксперты АГТУ выступили за расчет критерия доступности общежития как доли студентов очной формы обучения от общего числа студентов, нуждающихся в общежитии. Представители ВГМУ предложили дополнить подгруппу критериев, характеризующих доступность образования, показателем отношения стоимости обучения на первом курсе к средней стоимости по стране для данного направления подготовки.

Эксперты КГУ и СКФУ поддержали мнение своих коллег из многих российских университетов о том, что корректный расчет уровня зарплат выпускников вузов является неоднозначной и непростой задачей. Это же касается мониторинга уровня трудоустройства выпускников, отметили представители СКФУ.

На важность учета специфики вуза обратили внимание в ВГМУ: так, отмечается, что доля учащихся, успешно окончивших онлайн-курсы, — нерелевантный для медицинских вузов показатель.

Многими экспертами было указано, что показатели НИОКР, в том числе количество коммерческих разработок и участие студентов в НИОКР на платной основе, имеют важное значение для оценки качества научной деятельности вуза.

201710января

Вузы Центрального федерального округа продолжают обсуждать критерии Московского международного рейтинга «Три миссии университета»

Свои предложения по методике рейтинга «Три миссии университета» прислали Советы ректоров вузов Курской и Ярославской области, а также еще несколько вузов ЦФО: Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Орловский государственный аграрный университет и Тольяттинский государственный университет.

Ректор Орловского ГАУ Татьяна Гуляева подчеркнула, что российский проект международного рейтинга вузов «позволит создать условия для продвижения результатов задач, решаемых отечественным высшим образованием, в международное образовательное пространство».

Совет ректоров вузов Курской области предложил учитывать в рейтинге не только победителей международных, но и национальных студенческих олимпиад. Ректоры вузов Ярославской области выразили сомнение относительно критерия, учитывающего среднюю базовую стоимость обучения на 1-м курсе по очным программам бакалавриата. По их мнению, вузы, удерживающие демократические цены в силу социально-экономических причин, таким образом лишаться преимущества.

В Тольяттинском государственном университете как наиболее важные выделили критерии группы «востребованность абитуриентами». Также, по мнению экспертов вуза, значимы критерии групп «цитирование в научных изданиях» и «качество кампуса». Эксперты НИУ БелГУ также оценили группу показателей «качество кампуса» крайне высоко.

201710января

Университеты Поволжья продолжили обсуждение критериев Московского международного рейтинга вузов

Несколько ведущих вузов Поволжья — Казанский федеральный университет, Воронежский государственный технический университет, Саратовский национальный исследовательский университет, Пензенский государственный университет и Чувашский государственный университет — присоединились к обсуждению критериев Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета».

В качестве наиболее значимых критериев эксперты отмечают те из них, которые характеризуют качество образования (в частности, условия преподавания, уровень подготовки научно-педагогических кадров, высокую востребованность выпускников), осуществление НИОКР и наукометрические показатели. Представители поволжских вузов подчеркнули важность уровня интеграции вуза в жизнь общества и региона.

Большинство экспертов сошлись во мнении о необходимости конкретизации ряда терминов, используемых для расчета критериев: так, отмечается, что нет сложившегося единого мнения, что понимать под стажировкой учащегося. Также было предложено внедрить региональные коэффициенты при расчете финансовых показателей. Кроме того, многие представители вузов отметили необходимость доработки процедур сбора и обработки информации о доходах выпускников и их трудоустройства.

Также экспертами было предложено учитывать участие научно-педагогических работников вузов в международных конференциях, значимые для региона научно-исследовательские разработки, наличие строительных отрядов, а также развитость творческой и волонтерской деятельности в вузе.

201709января

Московские вузы выделили группы критериев Московского международного рейтинга, способные подчеркнуть сильные стороны российского образования

АСР получил развернутые комментарии по рейтингу «Три миссии университета» от Совета ректоров высших учебных заведений Москвы и Московской области. Также свои предложения по формированию методики рейтинга прислали НИУ ВШЭ и НИУ «МАИ».

Совет ректоров вузов Москвы и Московской области провел обсуждение и сформулировал общие замечания по методике рейтинга, а также предложения по корректировке конкретных показателей. Так, Совет поддержал идею о том, что для отражения реальной картины финансирования университета, все показатели необходимо нормировать с учетом паритета покупательной способности страны, в которой расположен университет. Также участники обсуждения согласились, что показатели публикационной активности необходимо нормировать на средний уровень страны, чтобы учесть языковые особенности и цитирования в национальных журналах.

Представители московских вузов, в том числе эксперты НИУ ВШЭ и НИУ МАИ, сошлись в том, что наиболее важными, подчеркивающими сильные стороны российского образования, являются критерии подгрупп «уровень преподавания», «научные награды» и «доступность образования». В числе наиболее важных критериев - «отношение НПР к количеству студентов» и «доля зачисленных на 1 курс на бюджетной основе (или на аналогичных условиях) от общего количества зачисленных».

201629декабря

Советы ректоров поволжских вузов внесли вклад в разработку критериев оценки

К разработке и обсуждению критериев Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» присоединились советы ректоров Кировской, Оренбургской, Саратовской, Ульяновской областей и Республики Мордовия.

Советы ректоров Поволжья предлагают обращать внимание на региональные признаки и специфику вузов для целого ряда критериев: как учитывающих финансовые показатели, так и характеризующие научную деятельность (НИОКР в интересах предприятий; выданные патенты,  развитие инфраструктуры и др.). В частности, отмечается, что практика патентования в большей степени распространена в технических вузах и в меньшей — в гуманитарных и творческих.

Многими экспертами в качестве наиболее значимых критериев оценки качества образования были названы те из них, которые связаны с международной интеграцией вуза: доля иностранных студентов и стажеров, а также доля публикаций в международном соавторстве. Кроме того, в качестве дополнительного критерия Советом ректоров Ульяновской области было предложено учитывать количество программ, преподаваемых на иностранных языках.

По мнению экспертов, ряд критериев, характеризующих взаимодействие вуза и общества, такие как количество издаваемых СМИ, должны иметь удельный характер во избежание заниженных результатов для малых вузов.

Критерии, характеризующие уровень и качество интеграции вуза в общество также вызвали живой интерес экспертов — внимание творческому развитию студентов и осуществление НИОКР в интересах своего региона были названы среди наиболее значимых. Также была отмечена важность присутствия каждого вуза социальных сетях, при этом представители университетов подчеркнули необходимость детальной проработки механики сбора данных во избежание искусственного завышения показателей.

 

201628декабря

НИЯУ МИФИ, МГИМО МИД России, НИТУ МИСиС, НИУ «МЭИ» и другие вузы Центрального федерального округа активно включились в обсуждение критериев рейтинга

Свои рекомендации в АСР прислали: МГИМО (Университет) МИД России, Московский педагогический государственный университет, Московский технологический университет, НИТУ МИСиС, НИЯУ МИФИ, НИУ МЭИ, Воронежский государственный университет, Ивановский государственный энергетический университет им. В. И. Ленина, Орловский государственный университет им. И. С. Тургенева и Рязанский государственный радиотехнический университет.

Технические вузы в первую очередь отметили важность критериев, связанных с научно-исследовательской деятельностью, такие как цитируемость и публикационная активность согласно Scopus и Web of Science, бюджет, выделенный на НИОКР в расчете на НПР и другие. При этом в НИЯУ МИФИ и НИТУ МИСиС предложили отказаться от учета публикаций и цитирований, индексируемых в национальных наукометрических системах, а НИУ МЭИ, напротив, отметил данные критерии как значимые. Представители Московского технологического университета предложили, помимо прочего, учитывать критерии «Число студентов, зачисленных на 1 курс на основании результатов участия в олимпиадах (без других вступительных испытаний)», «Количество обучающихся, выступавших с докладами на международных научных и образовательных конференциях за год» и другие.

В МГИМО МИД России и МПГУ наиболее весомыми сочли критерии группы «Уровень преподавания». В Воронежском государственном университете отметили важность подгрупп показателей «Международная интеграция» и «Цитирование в научных изданиях». В ИГЭУ предложили добавить, например, критерий учитывающий отношение числа НПР, прошедших стажировки на предприятиях реального сектора экономики, к общей их численности, в ОГУ им. И. С. Тургенева – критерий «Наличие программ, разработанных вузом для региона», а в РГРТУ –подгруппу показателей «Объекты интеллектуальной собственности».

201627декабря

Продолжается работа над критериями и методикой Московского международного рейтинга «Три миссии университета»: свои отзывы дали вузы Северо-Западного и Приволжского федеральных округов.

В АСР поступили результаты обсуждения методики рейтинга «Три миссии университета» Советом ректоров высших учебных заведений, расположенных на территории Республики Коми. Также свои комментарии прислали: Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Башкирский государственный университет, Уфимский государственный нефтяной технический университет, Нижегородский государственный им. Н. И. Лобачевского, Вологодский государственный университет и Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого.

В НГУ им. Ярослава Мудрого внесли предложения по корректировке некоторых критериев в группах «Качество образования» (например, предлагается при расчете доли студентов, выезжающих на стажировку за рубеж, учитывать продолжительность стажировки) и «Университет и общество». Эксперты ВоГУ предлагают учитывать в рейтинге долю поддержанных проектов от общего количества заявок, поданных в фонды грантовой поддержки.

Члены Совета ректоров высших учебных заведений, расположенных на территории республики Коми, отметили, что отдельные критерии характерны для крупных вузов (например, «Отношение количества спин-офов вуза, созданных за 5 лет, предшествующих году подготовки рейтинга, с выручкой не менее 500 тыс. долларов в год, к количеству НПР»), либо только для технических университетов (например, «Количество выданных патентов на 1 НПР»).

От Башкирского государственного университета поступило предложение по корректировке части критериев: например, учитывать не только количество победителей международных студенческих олимпиад, но и победителей национальных олимпиад.

Эксперты УГНТУ предложили расширить перечень критериев подгруппы «Качество кампуса» показателем «Степень развитости информационной образовательной среды (наличие личных электронных кабинетов, электронного портфолио и пр.)».

В ННГУ им. Н. И. Лобачевского сделали акцент на важности критериев, которые оценивают качество преподавательского состава, обеспеченность студентов преподавателями, долю обучающихся в вузе иностранных студентов и успешность участия студентов в международных олимпиадах. А в ПНИПУ призвали наиболее важными критерии подгрупп «Цитирования в научных изданиях» и «Связь с регионом».

201626декабря

Сибирские вузы продолжают принимать активное участие в обсуждении Московского международного рейтинга вузов

Еще три вуза прислали в АСР свои отзывы на методику и критерии Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета»: Сибирский федеральный университет, Томский политехнический университет и Новосибирский государственный технический университет.

Во всех трех вузах отметили важность показателей, измеряющих уровень научной деятельности (цитирования и публикации, фиксируемые зарубежными базами данных, объемы финансирования НИОКР). При этом в НГТУ сочли не столь значимыми часть критериев, относящихся к группе «ресурсная база» (например, долю дохода от эндаумента и объем спонсорской помощи). В Сибирском федеральном университете, в частности, отметили важность международного сотрудничества, а также выделили группу критериев «качество кампуса». Эксперты Томского политехнического университета считают, что помимо прочего нужно ориентироваться на обеспеченность студентов преподавателями, приток магистрантов из других вузов, долю иногородних студентов.

201626декабря

Вузы Челябинской области подключились к активному обсуждению Московского международного рейтинга вузов

Совет ректоров вузов Челябинской области от 22 декабря 2016 заслушал и активно обсудил проект «О критериях Московского международного рейтинга вузов – Три миссии университета». Докладчиком выступил проректор по стратегическому развитию ЮУрГУ А.В. Келлер, содокладчиками – ректор МГТУ В.М. Колокольцев, ректор ЮУрГУ А.Л. Шестаков, директор ЧФ РАНХиГС С.Г. Зырянов С.Г. и др.

В процессе активного и заинтересованного обсуждения сформированы одобрение и всесторонняя поддержка проекта, а также замечания и предложения по его корректировке и совершенствованию критериев.

В качестве предложений единогласно отмечено, что попытка уйти от непрозрачной имиджевой оценки академической репутации, привело к значительному количеству оцениваемых параметров (до 50). Это существенно затруднит процедуру определения их весомости сбора, обработки и сопоставимости с другими сторонами оценки результатов рейтинга. Необходимо исключение ряда показателей или их объединение.

Также было отмечена важность региональных компонентов оценки, учитывающих репутацию вузов на региональном уровне. Предложено в подгруппу критериев «Связь с регионом» добавить критерии, характеризующие востребованность выпускников «Доля выпускников вуза, трудоустраивающихся в региональных предприятиях и организациях». Также предложен к рассмотрению дополнительный критерий «Доля дохода вуза от НИОКР с региональными предприятиями в общем объеме доходов».

201623декабря

Ведущие экономические московские вузы внесли свои предложения по критериям Московского международного рейтинга вузов

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ и Финансовый университета при Правительстве РФ приняли участие в обсуждение критериев Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета».

Эксперты Финансового университета посчитали наиболее значимыми критерии подгруппы «Востребованность абитуриентами» и «Научные награды», а также критерии, связанные с международной интеграцией университета (например, доля обучающихся, выезжающих на стажировки в зарубежные страны, и доля иностранных студентов в общем количестве студентов). Дополнительно, экспертами Финансового университета было предложено учитывать в рейтинге отношение площади кампуса к количеству обучающихся очной формы, а также долю специалистов-практиков среди НПР, но исключить часть критериев, вошедших в подгруппы «Ресурсная база» и «Коммуникации с обществом». Также в Финансовом университете отметили, что использовать финансовые показатели и показатели цитирования и публикационной активности целесообразно с применением поправочных коэффициентов, которые бы учитывали профиль университета и регион его нахождения.

В РАНХиГС, также как и Финансовом университете, наиболее важными сочли показатели подгруппы «Востребованность среди абитуриентов», помимо этого была отмечена значимость критериев отражающих уровень цитирования в научных изданиях и количество прошедших обучение по программам ДПО. При этом под сомнение были поставлены большинство критериев подгруппы «Связь с регионом».

201621декабря

В НИУ ВШЭ обсудили концепцию и методологические подходы к составлению Московского международного рейтинга вузов

20 декабря 2016 года в НИУ ВШЭ прошло заседание семинара «Актуальные исследования и разработки в области образования», посвящённого обсуждению Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета».

Обзорный доклад на заседании был представлен генеральным директором Ассоциации составителей рейтингов Д.Э. Гришанковым. В ходе выступления были подробно рассмотрены предлагаемые критерии для оценки качества образования в университетах, их научной деятельности, а также взаимосвязи университетов и общества. Дискуссантами выступили как представители НИУ ВШЭ, так и приглашенные эксперты из МФТИ, НИЯУ МИФИ, ННГУ им. Н.И. Лобачевского, РосНОУ и других вузов.

Комментируя обзорный доклад, ректор НИУ ВШЭ Я.И. Кузьминов озвучил целый ряд предложений по критериальной базе рейтинга. В частности, он предложил при оценке ресурсного обеспечения университетов сделать основной упор не на финансовых показателях, а на натуральных критериях, измеряющих созданные в вузе инфраструктуру и условия для развития студентов – доступность общежитий, спортивных сооружений, мест для творчества, культурного развития и др. Также Я.И. Кузьминов поддержал идею отказа от репутационных замеров при формировании международного рейтинга, т.к. опросы экспертов непрозрачны, субъективны и университеты лишены возможности влиять на результат.

201619декабря

Сибирские вузы присоединились к обсуждению Московского международного рейтинга вузов

К обсуждению критериев Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» подключились Новосибирский государственный университет, Алтайский государственный университет и Кемеровский государственный университет, представители которых прислали в АСР подробные комментарии по предлагаемому проекту критериев.

НГУ отметили важность показателей, измеряющих уровень международной интеграции в образовательной и научной деятельности (доля иностранных студентов, цитирования и публикации, фиксируемые зарубежными базами данных), а наименее значимыми критериями сочли показатели групп «связь с работодателем» и «связь с регионом». В АлтГУ предложили при измерении связи вуза с работодателями учитывать количество базовых кафедр либо долю занятых на базовых кафедрах студентов. Наиболее высоко в АлтГУ отметили важность критериев подгруппы «коммуникации с обществом», измеряющие присутствие в интернете, издаваемые университетом СМИ, возможности телевизионного вещания и др. Представители КемГУ подчеркнули значимость критериев подгруппы «уровень преподавания», «цитирование в научных изданиях», «связь с регионом» и «качество кампуса».

201619декабря

Вузы Дальнего Востока обсудили критерии Московского международного рейтинга «Три миссии университета»

Свои предложения по критериям Московского международного рейтинга «Три миссии университета» прислали сразу семь дальневосточных вузов: Дальневосточный федеральный университет, Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема, Дальневосточный государственный аграрный университет, Дальрыбвтуз, Дальневосточный государственный университет путей сообщения, Морской государственный университет им. адм. Г. И. Невельского и Владивостокский государственный университет экономики и сервиса.

В Дальневосточном федеральном университете особый акцент в своих замечаниях сделали на международное сотрудничество и интеграцию: так, наибольшее одобрение вызвали показатели, касающиеся доли иностранных студентов, публикационной активности и цитируемости согласно международным базам данных и т.д.. В свою очередь, в Дальрыбвтузе и Владивостокском университете экономики и сервиса высказали сомнение относительно целесообразности использования в рейтинге критериев, основанных на данных Scopus и Web of Science. Специалисты Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхейма предложили свои корректировки к группам критериев «Качество образования» и «Университет и общество», при этом замечаний к группе критериев «Научная деятельность» у них не возникло. Эксперты МГУ им. адм. Невельского среди прочего отметили, что не считают значимым критерий, оценивающий процент трудоустройства выпускников, поскольку, по их мнению, количество выпускников того или иного направления подготовки должно превышать количество вакансий на рынке труда. Это создает конкурентную среду среди соискателей и повышает качество нанятых работников. В Дальневосточном государственном университете путей сообщения предложили учитывать в рейтинге долю студентов, обучающихся по договорам от предприятий, а в ДальГАУ - заменить критерий «Доля выпускников, играющих важные социальные роли в обществе» на «Доля выпускников вуза из числа руководителей предприятий, определяющих специфику региона».

201608декабря

Участники консультационного совета по подготовке рейтингов вузов RAEX (Эксперт РА) обсудили критерии нового Московского международного рейтинга «Три миссии университета»

7 декабря 2016 года в офисе рейтингового агентства RAEX (Эксперт РА) состоялось четвертое ежегодное заседание консультационного совета по подготовке рейтингов вузов RAEX (Эксперт РА). Главной темой очередной рабочей встречи стали критерии и механизмы реализации Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета».

В совещании приняли участие представители ведущих российских университетов, таких как МФТИ, НИЯУ МИФИ, МГТУ им. Н. Э. Баумана, НИУ ВШЭ, РАНХиГС при Президенте РФ, Финансовый университет при Правительстве РФ, НИТУ МИСиС, НИУ «МЭИ», РосНОУ, ННГУ им. Н. И. Лобачевского, и других. В ходе дискуссии эксперты обменялись мнениями о проекте методики и показателях нового международного рейтинга вузов, которые были подготовлены рабочей группой Российского союза ректоров и Ассоциацией составителей рейтингов (АСР), а также обсудили возможность применения критериев к оценке зарубежных университетов.

Московский международный рейтинг «Три миссии университета» призван составить альтернативу существующим международным рейтингам, которые в основном используют репутационные показатели, при этом не учитывая ни реального качества знаний выпускников вузов, ни внедрения передовых методов обучения, ни особенностей национальных педагогических и научных школ.

В рамках нового рейтинга университеты планируется оценивать по трем основным направлениям: «Качество образования», «Научная деятельность» и «Университет и общество».

Справка: учредителями Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» являются Российский союз ректоров и Российская академия наук. Оператором проекта выбрана Ассоциация составителей рейтингов (АСР), в число учредителей которой входят ведущие рейтинговые и исследовательские центры (RAEX (Эксперт РА), ВЦИОМ, «Репутация» и другие).

201606декабря

В Ростове-на-Дону обсудили критерии Московского международного рейтинга вузов

5 декабря 2016 года в г. Ростове-на-Дону в Южном федеральном университете прошло совместное заседание Совета ректоров вузов Южного федерального округа и Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа РФ.

Основным вопросом повестки дня стало обсуждение Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета», разработанного российским научно-образовательным сообществом с учетом международного опыта. С докладом, резюмирующем итоги дискуссий на площадках СКФО и ЮФО об этапах внедрения и показателях Московского международного рейтинга, перед участниками заседания выступила проректор по организации научной и проектно-инновационной деятельности ЮФУ И.К. Шевченко. По итогам проделанной работы среди предлагаемых для рассмотрения показателей были выделены дискуссионные критерии, целесообразность применения которых неочевидна либо определения которых нуждаются в доработке. Также были обозначены общие с уже существующие рейтингами критерии Московского международного рейтинга вузов, а также новые, уникальные критерии, ранее не применяемые в международных ранжированиях.

201605декабря

В РАНХиГС презентованы методологические подходы к составлению Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета»

В 5 декабря в Академии состоялся семинар, посвященный академической репутации и глобальным рейтингам университетов. Организаторами семинара выступили отдел научно-информационного развития РАНХиГС и Всемирный банк.

В работе семинара приняли участие руководитель департамента образования в Европе и Центральной Азии Всемирного банка Кристиан Аедо, координатор проектов Всемирного банка по высшему образованию Франциско Мармолехо, директор международного центра высшего образования «Бостон колледж» Филип Альтбах, а также директор отдела исследования политики и высшего образования Технологического университета Дублина Эллен Хэйзелкорн.

В рамках семинара состоялась презентация основных методологических принципов составления Московского международного рейтинга «Три миссии университета». В ходе доклада представитель Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Кабалинский подробно остановился на перечне ключевых критериев, определяющих три основных компоненты рейтинга: «Качество образования», «Научная деятельность» и «Университет и общество». Презентация вызвала большой интерес со стороны слушателей семинара.

201622ноября

Российским союзом ректоров принято решения организовать широкое обсуждение в регионах критериев Московского международного рейтинга университетов «Три миссии университетов»

22 ноября 2016 года в Интеллектуальном центре – Фундаментальной библиотеке МГУ состоялось заседание Совета Российского Союза ректоров, на котором выступили президент Российского Союза ректоров академик В.А. Садовничий, помощник Президента Российской Федерации А.А. Фурсенко, министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

Одним из ключевых вопросов повестки дня стало обсуждение подготовки Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета».

По итогам заседание принято постановление Совета Российского Союза ректоров, предписывающее Советам ректоров вузов федеральных округов, субъектов Российской Федерации (муниципальных образований) организовать широкое обсуждение критериев Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета» и в срок до 31 декабря 2016 года представить в аппарат РСР его результаты.

201616ноября

Московский международный рейтинг «Три миссии университета» обсужден на Заседании Президиума Совета ректоров вузов Москвы и Московской области

16 ноября 2016 года в Российском новом университете (РосНОУ) прошло заседании Президиума Совета ректоров вузов Москвы и Московской области.

В соответствии с повесткой дня с докладом на тему: «Московский международный рейтинг: «Три миссии университетов» выступил директор центра цифровой экономики МГУ им. Ломоносова, член рабочей группы Союза ректоров России по рейтингованию, профессор Б. С. Карамурзов, который рассказал о работе, которая проводится во исполнении поручения Президента России В.В. Путина по созданию национального рейтинга высших учебных заведений страны. В рамках доклады были представлены основные подходы к подготовке рейтинга. Участники заседания активно участвовали в обсуждении доклада и выразили большую заинтересованность в участии этом рейтинге.

201602ноября

Запущена подготовка Московского международного рейтинга «Три миссии университета»

2 ноября 2016 г. при участии заместителя Министра образования и науки РФ Л.М. Огородовой и ректора МГУ им М.В. Ломоносова В.А. Садовничего состоялась пресс-конференция, посвященная запуску Московского международного рейтинга вузов.

Проект международного рейтинга университетов инициирован в соответствии с поручением Президента России В.В. Путина. Это первый проект международного рейтинга со штаб-квартирой в России. Учредители проекта – Российский союз ректоров и Российская Академия наук. Оператором подготовки рейтинга выступит Ассоциация составителей рейтингов (АСР)_. Главная особенность Московского международного рейтинга «Три миссии университета», по словам В.А. Садовничего, в том, что он должен оценивать все три миссии – базовые критерии рейтинга представляют собой три группы: «качество образования», «наука» и «университет и общество». Другое принципиальное отличие рейтинга, как отметил ректор, его основа на единообразно измеряемых количественных показателях, что существенно повышает уровень его объективности, в нем планируется избежать популярных ныне показателей, определяемых на основе репутационных опросов.

«Россия – страна, очень богатая прошлым системы образования, традициями. Многие страны учились у нашей системы образования. Мы были примером даже для развитых стран, которые лидируют сейчас в тех или иных рейтингах. Наша система образования заслуживает того, чтобы глубже на нее посмотреть, понять и использовать для своего развития, – рассказал В.А. Садовничий, открывая пресс-конференцию. – Мы стараемся показать влияние университета на общество, выяснить является ли университет центром культуры, ведь университет – это широкое понятие».

«Создание рейтингов это один из важнейших элементов развития качества российского высшего образования, – отметила заместитель министра образования и науки РФ Л.М. Огородова. – В нашей стране высшее образование решает большой спектр задач, и, что немаловажно, социальных задач, результаты которых необходимо продвигать в международное образовательное пространство. Однако данная работа не видна в рамках существующих международных глобальных рейтингов. Участие университетов в Московском международном рейтинге является добровольным. Репутация рейтинга строится на основе авторитета общественных организаций, его учредителей, в данном случае – Российского союза ректоров. Доверие к рейтингу связано с единством подходов и достоверностью информации, которая будет использоваться для рейтингования. Союз ректоров выполнил большую организационную работу в этом направлении».

201630сентября

Анонсирован новый рейтинг вузов - Московский международный рейтинг "Три миссии университета"

Новый рейтинг вузов - Московский международный рейтинг "Три миссии университетов" - появится в России. Первый планируется подготовить в 2017 году, сообщил ректор МГУ имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий на заседании Совета Российского союза ректоров.

"Мы принимаем решение о создании Московского международного рейтинга и приглашаем к участию в этом рейтинге другие страны. Первый рейтинг планируется опубликовать в 2017 году", - сказал Садовничий. Вузы в нем будут оцениваться по 40 индикаторам, отражающим три основные миссии университета в современном мире: "образование", "наука", "университет и общество". Причем, в отличие от трех признанных сейчас глобальными мировых рейтингов университетов (THE, QS, ARWU), наибольший вес - порядка 40% - в новом международном рейтинге займет оценка образовательной миссии высших учебных заведений.

Предполагается, что учредителями выступят Российский союз ректоров, Российская Академия наук. По словам Садовничего, интерес к новому международному рейтингу со штаб-квартирой в Москве уже проявили университеты Китая, Индии, Ирана, Турции, страны СНГ.